Εισαγωγικό

Η εφημερίδα «ΜΑΘΗΜΑΓΙΚΑ - Σχολική έρευνα»

αποτελεί συλλογικό προϊόν των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ΄ τάξης του Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών «Κωνσταντίνος Καραμανλής» για το Σχολικό Έτος 2014-2015.

Τα κείμενα της εφημερίδας προέρχονται από εργασίες των μαθητών και μαθητριών για τα γνωστικά αντικείμενα της ΣΤ΄ τάξης. Οι πληροφορίες αντλήθηκαν από βιβλία, εγκυκλοπαίδειες και το διαδίκτυο. Επίσης, το φωτογραφικό υλικό προέρχεται αποκλειστικά από το διαδίκτυο.

Υπεύθυνη σχολικής εφημερίδας είναι η δασκάλα: Δρ. Αλεξία Δ. Πέννα

Τεύχος 2

Περιεχόμενα

Το Μοναστήρι του Τιμίου Προδρόμου Σερρών

Το Σχολείο μας

Το εργοστάσιο ΣΕΡΓΑΛ

Το σπίτι του Κωνσταντίνου Καραμανλή

Ψυχαγωγία

3ο Γυμνάσιο Σερρών

Πρόσκληση για συμμετοχή στην εφημερίδα

Το φύλλο εργασίας διδάχτηκε στη ΣΤ΄2 τάξη την Παρασκευή 20/12/2013 και στο κεφ. Γ4 "Η επανάσταση στη Στερεά Ελλάδα".

Δράση για την ενδοσχολική βία

Εφημερίδα «ΜΑΘΗΜΑΓΙΚΑ - Σχολική έρευνα»-Τεύχος 1

Η εφημερίδα «ΜΑΘΗΜΑΓΙΚΑ - Σχολική έρευνα»

αποτελεί συλλογικό προϊόν των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ΄ τάξης του Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών «Κωνσταντίνος Καραμανλής» για το Σχολικό Έτος 2014-2015.

Τα κείμενα της εφημερίδας προέρχονται από εργασίες των μαθητών και μαθητριών για τα γνωστικά αντικείμενα της ΣΤ΄ τάξης. Οι πληροφορίες αντλήθηκαν από βιβλία, εγκυκλοπαίδειες και το διαδίκτυο. Επίσης, το φωτογραφικό υλικό προέρχεται αποκλειστικά από το διαδίκτυο.

Υπεύθυνη σχολικής εφημερίδας είναι η δασκάλα: Δρ. Αλεξία Δ. Πέννα

Τεύχος 1

Περιεχόμενα

Λόφος Καστά. Τύμβος παγκόσμιας εμβέλειας

Ο Ιερός Ναός Αγίων Θεοδώρων Σερρών

Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών

Ο Ιερός Ναός Αγίου Νικολάου Σερρών

Όμιλος ΟΡΦΕΑΣ Σερρών

Ο κινηματογράφος ΚΡΟΝΙΟ

Δευτέρα 3 Δεκεμβρίου 2013!   Παγκόσμια ημέρα γι άτομα με ειδικές ανάγκες! Το Πρότυπο Πειραματικό σχολείο Σερρών συμμετέχει στις εκδηλώσεις που διοργανώνει ο Δήμος Σερρών, σε συνεργασία με φορείς και συλλόγους ατόμων με ειδικές ανάγκες.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με τον καθιερωμένο Αγιασμό, συνεχίστηκε με χαιρετισμούς που εκφωνήθηκαν από τον Δήμαρχο και τους Βουλευτές του Νομού και ολοκληρώθηκε με δύο εξαιρετικά θεατρικά έργα προετοιμασμένα ειδικά για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες!!!

Η ενεργή συμμετοχή των μαθητών της ΣΤ τάξης του σχολείου μας, γέμισε με συναισθήματα αλτρουϊσμού , αλληλεγγύης και αγάπης τους μαθητές μας και προσέφερε μια ακόμη εναλλακτική διαδικασία μάθησης ,που έχει να κάνει με αρχές και αξίες σε μια ιδιαίτερα δύσκολη εποχή!!

Ήταν πάρα πολύ ωραία αυτή τη Δευτέρα του Δεκέμβρη. Χάρηκα πάρα πολύ που βοηθήσαμε με την παρουσία μας αυτά τα ξεχωριστά παιδιά. Βρισκόμουνα πρώτη φορά μαζί με παιδιά της ηλικίας μου, που μεγαλώνουν με νοητική στέρηση. Μόλις τα είδα σκέφτηκα: «Μία μέρα. Μόνο μία μέρα να έβλεπα πως επιβιώνουν αυτά τα παιδιά!! Κάθε μέρα με έναν άνθρωπο δίπλα τους!! Να τους βοηθάει.».Τότε κατάλαβα πως όλοι μπορούσαμε να είμαστε στη θέση τους. Μου άρεσε που βρισκόμουν εκεί. Αυτά τα παιδιά, χρειαζόταν την παρουσία μας. Ένα χαμόγελο ζωγραφίστηκε στο πρόσωπό τους!! Κι εμείς προσπαθούσαμε να τα βοηθήσουμε με κάθε τρόπο. Κάναμε ότι μπορούσαμε για να λάμψει η αγάπη και η στοργή στο πρόσωπό τους!! Θα είμαστε πάντα δίπλα τους όποτε κι αν μας χρειαστούν!!! Γιατί εμείς μπορούμε να δώσουμε από το απόθεμα της ψυχής μας.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα <<Μίλα μου για φρούτα>>

ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα: Μίλα μου για φρούτα

 Έρευνα των μαθητών της Στ1 τάξης για τη σχολική βία

Πολύ συχνά ασχοληθήκαμε με τη σχολική βία στην τάξη μας. Κουβεντιάσαμε, επιχειρηματολογήσαμε και πήραμε τις αποφάσεις μας για τη δική μας τάξη – ομάδα. Από την άλλη είχαμε προγραμματίσει με τους μαθητές μου ότι θα πραγματοποιήσουμε στη διάρκεια της χρονιάς μια ολοκληρωμένη έρευνα. Μετά λοιπόν από την παρουσίαση της υπεύθυνης για το παρατηρητήριο βίας, γεννήθηκε στα παιδιά η ιδέα. Γιατί η έρευνά μας να μην αφορά το Bullying;

Ξεκινήσαμε με το ερωτηματολόγιο το οποίο συνέταξαν οι μαθητές. Θέλησαν να διαχωρίσουν τις μορφές σχολικής βίας στις οποίες είχαμε αναφερθεί. Στη συνέχεια το ερωτηματολόγιο διανεμήθηκε στους μαθητές των σχολείων με τα οποία είχαμε προσυνεννοηθεί. Επεξεργάστηκαν τα δεδομένα και βγάλανε τις σχετικές συχνότητες. Φτιάξανε χωρισμένοι σε ομάδες τα διαγράμματα στο excelκαι τα πέρασαν σε powerpoint. Στη συνέχεια ενώσαμε τις εργασίες τους και όλοι μαζί εξήγαγαν τα συμπεράσματα.

Ένα είναι σίγουρο. Οι μαθητές ξετρελάθηκαν από τη διαδικασία! Θεώρησαν ότι ήταν μια μοναδική εμπειρία το γεγονός ότι έγιναν μικροί ερευνητές.

Η δασκάλα των Γαλλικών της Στ τάξης του Πειραματικού Σχολείου Σερρών κ. Βαζάκα Ελένη πρότεινε στους μαθητές να δημιουργήσουν μια εικονογραφημένη ιστορία για να συμμετέχουν στο διαγωνισμό Γαλλοφωνίας 2012 . Δέχτηκαν με χαρά!

Γλυκίσματα από το ΙΕΚ Σερρών

Με αφορμή το χριστουγεννιάτικο παζάρι του σχολείου μας αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας κουλουράκια. Η δράση πραγματοποιήθηκε στις ώρες λειτουργίας του ολοήμερου. Θετικά ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα μας οι σπουδαστές του τμήματος αρχιμαγείρων του ΙΕΚ Σερρών (Βάκουλη Ρένα, Μανάκης Ιωάννης, Μανδάνας Δημήτρης, Λιούρου Χρύσα, Λαζαρίδου Ευαγελία, Γιαψαλιδης Στράτος, Θωματικός Θανάσης, Ζαβαλανης Ηλιας, Λαδοπουλος Ηλίας, Μανώλα Ευαγγελία, Καμπουρίδου Βαρβάρα, Κουκουβάτσιος Βαλάντης,Διαμαντη Φωτεινή, Νάσι Φλάβιο, Λιόσιος Γιώργος, Κυπαρρίσης Βαγγέλης) καθώς και ο δασκαλός τους Νίκος Πουρνάζης.  

Οι μαθητές με τη βοήθεια των σπουδαστών πραγματοποίησαν την ακόλουθη συνταγή….